DK: Emak Belajar Konsep Matematika

-
Selama 1 bulan di Bulan September ini, para emak DK diberi kesempatan untuk belajar tentang konsep matematika. Konsep matematika itu sangat berbeda dari yang kita tahu selama ini ternyata. Paling tidak bagi kami angkatan tahun 90-an hehe...
Belajar membongkar mindset yang selama ini melabeli "matematika" itu dengan semata-mata "hitungan" saja ternyata sangat membutuhkan waktu yang lumayan. Untung saja, BuCik Siti Andriani sangat sabar dan telaten berbagi ilmu luar biasanya kepada kami. Terimakasih ya Mba!

Sebenarnya kata matematika itu sendiri mengandung makna yang sangat dalam.
Apa yang kita dapatkan dari belajar matematika?
1. kalkulasi
2. aplikasi
3. inspirasi
4. spiritual

Yang selama ini kita tahu matematika adalah hitung-menghitung semata, itu permulaan saja. Karena dari kalkukasi akan  memunculkan sebuah aplikasi. Sebagai contoh bahwa bilangan pangkat berasal dari proses pembelahan sel amoeba, dari 2 membelah 4 dst.
Kalau diceritakan secara gamblang kepada anak-anak, tampaknya akan lebih mudah melekat karena berawal dari sebuah pemahaman konsep ya.

Contoh lain juga adalah bentuk geometri. Bentuk geometri yang ada di bangunan-bangunan bersejarah jika diteliti akan memunculkan sebuah makna yang bisa disambungkan juga pada akhirnya kepada inspirasi dan spiritual yang berpengaruh kepada jiwa seorang manusia.

Belajar melihat sebuah pola merupakan hal mendasar yang sangat penting, terutama untuk anak-anak. Sebagai contoh adalah Deret Fibbonaci: 1, 1, 2, 3, 5, 8, ..... selisih angka-angka tersebut adalah 1,168 yang dikenal dengan sebutan Golden Ratio. Bilangan ini diaplikasikan di kerang, tulang, buah pinus, petal bunga matahari, capung, dan lebah.

Imajinasi yang luar biasa ya.



"Everybody born to be a math person" (Siti Andriani)

"Math Person" adalah orang yang mampu menghadapi segala sesuatu melalui eksplorasi secara logis untuk menyelesaikan hal tersebut. Hanya saja perjalanan matematikan setiap orang pasti berbeda-beda.
Untuk anak-anak, kita sebagai orang tua perlu untuk memahami sampai di mana kemampuan anak lewat obrolan ringan. Tidak perlu meminta mengerjakan soal yang banyak dalam satu waktu sampai anak terlalu takut dengan hitungan. Cukup konsisten 10menit saja setiap harinya dengan obrolan ringan dan apapun ide atau kreativitas anak-anak dalam menemukan hasil adalah prioritas utama. Selanjutnya, dibantu sedikit soal untuk mengetahui sampai di mana rantainya.

Rantai Matematika adalah urutan tingkat kemampuan dalam bermain matematika.
Dan rantai tersebut sangat penting untuk ditelusuri satu per satu secara berurutan. Lebih baik tidak melompati setiap rantainya.  Sebagai contoh, untuk belajar bilangan 5 sebaiknya bilangan 1 hingga 4 sudah paham terlebih dahulu. Atau sebelum belajar perkalian, maka penjumlahan lebih baik sudah paham terlebih dahulu.

Tahapan dalam Rantai Matematika adalah:
1. Penjumlahan (1+1)
    Tahap 1: 0-5
    Tahap 2: 6-10
    Tahap 3: 11-19
     dan seterusnya
2. Proses Konstruksi Penjumlahan (2+1=1+2)
3. Pengurangan, dengan tahap yang sama
4. Perkalian
     Tahap 1: perkalian 2
     Tahap 2: perkalian 3
     Tahap 3: perkalian 4
     dan seterusnya
5. Pembagian, dengan tahap yang sama

Selama proses pengenalan tahapan kita bisa selipkan cerita matematika untuk mendukung pemahaman anak-anak. Cepat atau lambat proses pemahaman ini, tidak perlu menjadi kepanikan, karena setiap anak berbeda daya tangkap dan imajinasinya.



Kembali yang perlu diperhatikan untuk bermatematika dengan anak-anak adalah:
1. Fokus pada pola
2. Cara pengelompokan memudahkan
3. Mengacu pada rantai dan tahapan matematika
4. Bebas berimajinasi
5. Bebas mencari solusi



"Serumit apapun permasalahan yang dihadapai, tentukan dulu formulanya" (Siti Andriani)






Thank you so much Mba Andri...




-Tuhan Memberkati-



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tema Keluarga 2024

-
Gambar
 Aku pernah menuliskan Tema Keluarga di tahun 2017 di sini. https://www.pendidikan-rumah.com/2017/01/tema-keluarga-2017.html Saat itu, kami sedang di masa semangat mencari petualangan, mencari kebahagiaan dari luar terus. Membuat rencana ini tu, mengikuti pikiran yang seru mengajak ke sana ke mari, dan sempat lupa dengan suara Tuhan. Tidak ada yang salah, ini semua adalah proses.  Sejak pulang kampung di tahun awal tahun 2018 sampai dengan pertengahan 2024, pintu baru satu demi satu terbuka dan mengajak kami semua untuk semakin refleksi. Aku yang sempat "shut down" pikiran oleh semesta membuatku membatasi keluargaku dengan tema sebelumnya. Seolah kami masuk ke sebuah LIFE CYCLE yang berikutnya. Didatangkan dengan peristiwa ajaib yang membuat kami menyadari sikap diri apa yang perlu kami ambil. Mulai hadir juga pertemanan baru yang semakin memancing kami untuk semakin menyadari frekuensi diri apa yang kami bangun. Penyelesaian dengan luka masa lalu dan penerimaan diri, mulai k...
.... Read More .....

Otak Relax vs Pikiran Aktif

-
Gambar
Bulan November 2014, saat usia Abimanyu 5 tahun, aku pernah menulis ini: https://www.pendidikan-rumah.com/2014/11/ciri-anak-otak-kanan.html Saat itu, pemahamanku tentang otak kanan dari beberapa sumber mengajakku mengamati Abi 5tahun. Dan aku mencoba membuat formula dari pemahaman itu lalu mempraktekkannya. Aku megamati setiap gerakan Abi dan mencoba memahami setiap kalimat atau respon yang Abi sampaikan ke aku. Seiring berjalannya waktu, aku makin berusaha mendalami Abi. Dari santainya anak ini, kalimat yang dalam saat bertanya, pemikiran yang bisa dibilang lebih tua dari usianya, membuatku makin ingin mencari tahu bagaimana cara paling tepat buatku menemani perkembangan Abi. Pembacaan diri Abi menunjukkanku sebuah pencerahan. Abi dengan desain diri otak kanan yang artinya dia memang bawaannya relax dalam mengerjakan sesuatu. Dengan target besar yang sesuai kebahagiaannya, pasti tercapai dengan mudah dan baik. Sementara pikirannya aktif dan spiritual. Itu sangat memberikan jawaban pa...
.... Read More .....

Berhasil itu Apa?

-
Gambar
Dulu, saat masih usia belasan tahun, aku seringkali mendapati kalimat yang ditujukan kepadaku: "kamu harus belajar keras supaya dapat nilai bagus"  "kamu harus belajar pelajaran di sekolah supaya besok gampang cari kerja" "nilaimu harus bagus, kalo bisa juara supaya besok jadi orang sukses" Saat itu, yang dianggap berhasil adalah yang nilainya tinggi dan juara kelas. Kalo tidak ada sedikit perbedaan perlakuan yang kualami. Atau dianggap sebagai tidak berhasil. Pengertian belajar pada saat itu yang kutahu hanyalah belajar mata pelajaran di sekolah supaya naik kelas. Dan itu satu-satunya tugasku sebagai anak belasan tahun adalah belajar di sekolah. Sementara ada beberapa pertanyaan dibenakku yang selalu muncul: "apakah memang tugasku ini saja?  "rasanya ada yang lain, tapi apa?" "mustinya ada yang lebih besar lagi yang perlu dipelajari kan?" Setelah punya anak dan membersamai mereka dalam proses belajar kami sebagai keluarga homescho...
.... Read More .....