DK: Grafitti - Membaca Lantang & Narasi - Membuat Es Krim

-

Hari Rabu ini dikejutkan dengan agenda dadakan yang diciptakan sendiri oleh the boys. Setelah berkumpul, mereka langsung asyik sendiri mengagumi gambar grafiti huruf yang dibuat Josh. Serta merta dengan sendirinya mereka saling menantang diri masing-masing dan meminta Josh untuk mengajarkan grafiti kepada mereka.

Wah... memang ya, ketika anak-anak diberi ruang luas mereka akan beradaptasi dengan sendirinya dan mampu menyerap ilmu baru dengan cepat dan sangat efektif.
Hanya dalam hitungan detik saja, tampak mereka sudah berkumpul di meja bundar di samping rumah Kaplongan dengan selembar kertas dan spidol warna-warni. Entah kapan dan dari mana mereka mempersiapkan semuanya itu.
Terkadang terdengar Josh menjelaskan bagaimana memulai menuangkan ide ke dalam grafitti itu, di lain waktu terdengar gelak tawa mereka mungkin karena hasil gambar yang lucu hingga saling meledek. Tak apalah...









Sayang ada yang belum sempat terabadikan hasil karya grafiti dadakan ini.


Menjelang pukul 11.00, aku menemani anak-anak untuk Read Aloud atau membaca lantang dan menceritakan isi cerita tersebut atau Narasi.
Jika mengacu pada metode pengasuhan Charlotte Mason, narasi adalah hal yang sangat penting dan efektif bagi anak-anak dan kita juga sebagai orang dewasa dalam memahami sebuah bacaan. Narasi dapat mengajak anak untuk mengungkapkan dengan bebas isi pikirannya terkait dengan cerita yang selesai dibacanya.
Dan tentunya sangat cocok ketika dipadukan dengan Read Aloud, dimana anak-anak diajak untuk mengenal tanda baca di dalam cerita tersebut, sehingga dapat membacakan cerita tersebut dengan penuh suara berekspresi.

Anak-anak diberi kebebasan untuk memilih buku bacaannya, kemudian secara bergantian diminta untuk read aloud lalu bernarasi. Sementara teman-temannya belajar juga untuk mengenal sikap toleransi - menghargai apa yang sedang dilakukan temannya - dalam proses ini dengan mendengarkan lebih tenang lagi.




Selesai membaca dan bernarasi rasanya anak-anak perlu break sebentar... hehe..
Segeralah mereka berlarian keluar, main bola, main sepeda, main petak umpet, seru pokoknya.

Panas terik siang itu adalah waktu yang cocok untuk belajar membuat es krim vanilla sendiri.
Agenda berikutnya pun dieksekusi. Dengan perlengkapan yang telah disediakan masing-masing, mereka semua mendengarkan arahan dari Mama Laura for each step.

Senangnya melihat anak-anak ini sangat bersemangat namun mampu untuk saling berbagi dan membantu teman yang belum paham. Ketika eskrim saatnya dibekukan, mereka berlarianlah ke halaman lagi. Bahagia sekali tampaknya ya di masa anak-anak ini.

Termasuk si kicik baby ini, Anin, dia sangat menikmati proses pembuatan eskrimnya.
Selamat menikmati sayang...



Sampai Jumpa Lagi!



-Tuhan Memberkati-


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tema Keluarga 2024

-
Gambar
 Aku pernah menuliskan Tema Keluarga di tahun 2017 di sini. https://www.pendidikan-rumah.com/2017/01/tema-keluarga-2017.html Saat itu, kami sedang di masa semangat mencari petualangan, mencari kebahagiaan dari luar terus. Membuat rencana ini tu, mengikuti pikiran yang seru mengajak ke sana ke mari, dan sempat lupa dengan suara Tuhan. Tidak ada yang salah, ini semua adalah proses.  Sejak pulang kampung di tahun awal tahun 2018 sampai dengan pertengahan 2024, pintu baru satu demi satu terbuka dan mengajak kami semua untuk semakin refleksi. Aku yang sempat "shut down" pikiran oleh semesta membuatku membatasi keluargaku dengan tema sebelumnya. Seolah kami masuk ke sebuah LIFE CYCLE yang berikutnya. Didatangkan dengan peristiwa ajaib yang membuat kami menyadari sikap diri apa yang perlu kami ambil. Mulai hadir juga pertemanan baru yang semakin memancing kami untuk semakin menyadari frekuensi diri apa yang kami bangun. Penyelesaian dengan luka masa lalu dan penerimaan diri, mulai k...
.... Read More .....

Otak Relax vs Pikiran Aktif

-
Gambar
Bulan November 2014, saat usia Abimanyu 5 tahun, aku pernah menulis ini: https://www.pendidikan-rumah.com/2014/11/ciri-anak-otak-kanan.html Saat itu, pemahamanku tentang otak kanan dari beberapa sumber mengajakku mengamati Abi 5tahun. Dan aku mencoba membuat formula dari pemahaman itu lalu mempraktekkannya. Aku megamati setiap gerakan Abi dan mencoba memahami setiap kalimat atau respon yang Abi sampaikan ke aku. Seiring berjalannya waktu, aku makin berusaha mendalami Abi. Dari santainya anak ini, kalimat yang dalam saat bertanya, pemikiran yang bisa dibilang lebih tua dari usianya, membuatku makin ingin mencari tahu bagaimana cara paling tepat buatku menemani perkembangan Abi. Pembacaan diri Abi menunjukkanku sebuah pencerahan. Abi dengan desain diri otak kanan yang artinya dia memang bawaannya relax dalam mengerjakan sesuatu. Dengan target besar yang sesuai kebahagiaannya, pasti tercapai dengan mudah dan baik. Sementara pikirannya aktif dan spiritual. Itu sangat memberikan jawaban pa...
.... Read More .....

Berhasil itu Apa?

-
Gambar
Dulu, saat masih usia belasan tahun, aku seringkali mendapati kalimat yang ditujukan kepadaku: "kamu harus belajar keras supaya dapat nilai bagus"  "kamu harus belajar pelajaran di sekolah supaya besok gampang cari kerja" "nilaimu harus bagus, kalo bisa juara supaya besok jadi orang sukses" Saat itu, yang dianggap berhasil adalah yang nilainya tinggi dan juara kelas. Kalo tidak ada sedikit perbedaan perlakuan yang kualami. Atau dianggap sebagai tidak berhasil. Pengertian belajar pada saat itu yang kutahu hanyalah belajar mata pelajaran di sekolah supaya naik kelas. Dan itu satu-satunya tugasku sebagai anak belasan tahun adalah belajar di sekolah. Sementara ada beberapa pertanyaan dibenakku yang selalu muncul: "apakah memang tugasku ini saja?  "rasanya ada yang lain, tapi apa?" "mustinya ada yang lebih besar lagi yang perlu dipelajari kan?" Setelah punya anak dan membersamai mereka dalam proses belajar kami sebagai keluarga homescho...
.... Read More .....